Дети выстраиваются в одну колонну перед входом на площадку.
Под марш «Вместе весело шагать» идут по кругу и останавливаются около ориентиров.
Ведущий – Здравствуйте ребята, родители и воспитатели! Нам сегодня удалось собраться, чтоб друг с другом посоревноваться. А соревнования наши посвящаются «Дню туриста».
Дети читают стихи:
1 ребенок
Напрасно погодой пугали
В сущности это пустяк
И тот кто не струсит и выдержать сможет
Выиграет этот турслет
2 ребенок
Мы турслет конечно не забудем
Все сейчас соревноваться будем,
Ловкость, смелость, быстроту, сноровку
Дошколята покажут очень ловко
3 ребенок
Ничего на свете лучше нету
Как в турслете одержать победу
Тем, кто дружен, не страшны преграды
Мы желаем получить награды.
Из кустов выходит Лесовик
Что за шум? Что за гам? Кто мешает нам? Вы кто такие и откуда вы пришли?
Ведущий – это дошколята, они собрались на турслет
Лесовик – А вы знаете, чтобы найти объект на карте, на веревке устоять, перепрыгнуть все канавы надо ловкость показать.
Ведущий – А здесь собрались самые смелые, самые сильные ребята.
Приветствие команд.
Лесовик – прежде чем соревноваться, надо обязательно размяться.
Ведущий – Ребята повернулись ко мне лицом. Девочки сделали шаг к центру площадки.
Ведущий проводит разминку под музыку.
Лесовик – Молодцы! Тренировку провели вы очень ловко. А вы знаете, какие вещи нужно взять в поход.
Дети – Да!
Ведущий - сейчас проверим. Команды ….. приглашаются на старт.
Эстафета №1. «Рюкзак»
Дети стоят в колонне за линией старта. Ребенок одевает рюкзак, оббегает 3 ограничителя «змейкой», расположенные на расстоянии 2м. У последнего ограничителя лежит обруч с предметами для похода (компас, кружка, ложка, банка тушенки, спички, носки).ребенок снимает рюкзак кладет в него любой предмет и с рюкзаком в руках бегом возвращается обратно. Передает рюкзак следующему участнику и встает в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.
Лесовик проверяет рюкзаки.
Ведущий – а сейчас вам надо будет пройти через болото – перепрыгивая с кочки на кочку, вот так (показ), а затем по мостику, вот так (показ) и бегом вернуться обратно.
Эстафета №2. «Мостик»
По команде первый ребенок бежит до обручей (три обруча скреплены между собой) прыгает из обруча в обруч, бежит по мостику(дорожка ограниченная двумя веревками, ширина 20см, длина 2м), оббегает ограничитель и бегом возвращается к команде, передает эстафету следующему и встает в конце колонны. Задание считается выполненным, когда последний ребенок пересечет линию старт-финиш.
Лесовик – Ну что, побегали, попрыгали, проголодались?
Дети – Да!
Лесовик - Какая команда быстрее приготовит себе яичницу?
Эстафета №3. «Завтрак»
На линии старт-финиш стоят корзины с мячами для большого тенниса по количеству детей в команде. У первого ребенка в руках деревянная ложка. По команде ребенок берет из корзины ложкой мяч (можно помочь второй рукой) и несет мяч к обручу лежащему напротив линии старт-финиш (расстояние 12м) кладет мяч в обруч (если мяч выкатился, то его нужно поднять и положить в обруч) и бегом возвращается обратно. Передает ложку следующему ребенку и встает в конец колонны. Задание считается выполненным, когда последний ребенок пересечет линию старт-финиш.
Ведущий – Молодцы, ребята! Все команды справились с этим заданием.
Лесовик – ребята, вы знаете, что такое карта?
Дети – Да!
Ведущий – без карты в походе не обойтись.
Эстафета №4. «Собери карту»
На отметке 6м (дистанция 12м) от линии старт-финиш стоит руководитель физического воспитания боком к линии и держит в руках два обруча. Первый ребенок по команде бежит до рфв пролезает в обручи «змейкой», добегает до обруча , берет одну деталь от карты, бежит обратно до рфв пролезает в обручи и возвращается к команде. Кладет часть карты на линию старт-финиш. Когда последний ребенок принесет часть карты – дети её собирают. Задание выполнено, когда карта будет собрана.
Лесовик – Молодцы ребята! Все старались, хорошо соревновались. Карты собрали правильно. Но как вы ориентируетесь по карте, это мы сейчас посмотрим. А кто правильно пройдет маршрут найдет подарки, которые я для вас приготовил.
Командам выдаются карты с маршрутом.
Ведущий – удачи вам ребята!
Начинается путешествие по станциям. Между станциями дети выполняют задания.
Команда №1 начинает маршрут со станции №1«Палатка Лесовика». Подарок спрятан на станции №6.
Команда №2 начинает маршрут на станции №2 «Домик Бабы-Яги». Подарок спрятан на станции №1
Команда №3 начинает маршрут со станции №3 «В гостях у Белочки». Подарок спрятан на станции №2
Команда №4 начинает маршрут со станции №4 «Золотая Осень». Подарок спрятан на станции №3
Команда №5 начинает маршрут со станции №5 «Веселый Художник». Подарок спрятан на станции №4
Команда №6 начинает маршрут со станции №6 «Мухомор». Подарок спрятан на станции №5
Станция №1 «Палатка Лесовика»
Лесовик сидит у палатки. Когда подходят дети, он спрашивает их:
- Ребята а вы знаете правила поведения в лесу?
Дети – Да!
Лесовик – сейчас я проверю. Отвечайте это правда или нет?
Что в лесу нельзя шуметь
Даже очень громко петь.
Можно бабочек ловить
Топать, хлопать, зверей палкой бить.
Никогда не забывать
Мусор с травки убирать.
Из рогатки стрелять
И огонь разжигать
Ветки дуба не ломать
И цветы не надо рвать.
Лесовик – молодцы!
Станция №2 «Домик Бабы-Яги»
Баба-Яга загадывает загадки детям.
С колпачком на голове
Будто в путь готовый,
Он скрывается в листве
Дуба золотого ….(желудь)
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле.
(дождь)
Сидит - зеленеет
Летит - пожелтеет
Упадет – почернеет
(лист)
Улетели с севера на юг
И теряли белый, белый пух.
Баба-Яга – Молодцы! Справились с заданием.
Станция №3 «В гостях у Белочки»
Белочка – Ребята помогите мне запастись на зиму шишками. Найдите шишку и закиньте мне её в дупло. Дети поднимают с земли, заранее разбросанные шишки и кидают в «дупло» (тренажер «перекати поле»). Каждый ребенок кидает по одной шишке.
Станция №4 «Золотая Осень»
На площадке стоят заранее приготовленные 3 мольберта, краски и кисточки для каждого ребенка. У мольбертов стоит воспитатель в костюме «Осени» с кисточкой в руках и загадывает детям загадку:
Несу я урожаи
Поля вновь засеваю
Птиц к югу отправляю
Деревья раздеваю
Но не касаюсь, ель и сосен
Скажите кто я … (Осень)
Осень - Правильно ребята. Я на опушке краски разводила, по листве тихонько кистью проводила…
Помогите мне раскрасить листья на деревьях. Подойдите к мольбертам, возьмите в руки кисточки и слушайте меня внимательно.
Березы и клены покрыла я лимонной желтизной (у кого на листках нарисованы листья березы и клена – раскрашивают их в желтый цвет), а листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки – ярко красными, листья дуба в коричневый цвет.
Спасибо ребята, помогли мне.
Станция №5 «Веселый художник»
Воспитатель в костюме художника стоит рядом с мольбертом, на котором стоит картина на тему «Осень» (дидактическая игра «Что перепутал художник»). Дети подходят к художнику.
Художник – Ребята помогите мне, над моей картиной все смеются. Посмотрите внимательно и скажите, что я нарисовал не правильно.
Спасибо ребята, я все понял.
Станция №6 «Мухомор»
Воспитатель в костюме «мухомора» встречает детей. Ребята, а вы в лес за грибами ходите? Грибы есть любите? Давайте поиграем в игру «Съедобное – несъедобное». Я называю гриб и бросаю мячик, если гриб съедобный то вы мячик ловите, если гриб не съедобный, то вы его не ловите.
После прохождения маршрута команды встречаются на центральной площадке. Торжественное построение. Ведущий и Лесовик подводят итоги туристического слета. Награждение грамотами. Под марш дети уходят в детский сад.